青海师范大学2006年攻读硕士学位研究生导师简介

来源: 关注公众号:51考研网 2008-12-26

郭洪纪教授

  郭洪纪,男,1948年5月出生于河北省高阳县,1981年毕业于青海师范大学历史系,1997年晋升为教授,现为青海师范大学学报主编,享受国务院政府特殊津贴专家。

  郭洪纪教授的研究领域主要是中国文化思想史、中西文化比较研究、区域文化研究,承担或参与的主要课题有:省社科规划办项目“儒家伦理与东亚晚工业化的关系研究”;省社科规划办项目“传统文化与现代化研究”、“儒家伦理与中国文化转型”。在国内外发表论文一百余篇,出版学术专著八部。其中多篇论文获省级以上奖励。近20篇文章被《新华文摘》和人大复印资料转载,1997年被评为国家级有突出贡献的中青年专家。

  刘同德教授

  刘同德,男,1964年12月28日出生于山东省莱西市,1986年毕业于曲阜师范大学政治系,1989年获陕西师范大学经济学硕士学位。1994年破格晋升为经济学副教授。2000年晋升为经济学教授。现任青海师范大学法商学院院长。研究生毕业14年来共出版专著14部,主持、参与国家级、省级课题10余项,发表论文60多篇。获政协全国委员会优秀提案奖1项,青海省人民政府颁发的“青海省哲学社会科学优秀成果”二等奖3项,三等奖5项,北方十五省、市、自治区哲学社会科学优秀图书奖2项,厅局级奖励10多项。

  李晓教授

  李晓,男,汉族,1965年7月8日出生于陕西省丹凤县。1983年就读于陕西师范大学历史系,1987年毕业,获得历史学学士学位,同年考取四川大学哲学系研究生,1990年6月毕业,获得哲学硕士学位。1990年7月研究生毕业即来青海师范大学工作。1999年被评为青海省高等学校青年学术骨干教师,2004年晋升为教授。1现任青海师范大学法商学院副院长。工作以来,共出版专著3部,主持参与省级、校级课题6项,发表论文20余篇。

  赵宗福教授

  赵宗福,男,1955年1月生,民俗学博士、教授、享受国务院政府特殊津贴专家。现为青海师范大学副校长,人文学院院长,兼任中国文联委员、中国民俗学会理事、青海民间文艺家协会主席、青海社科联常委等职。长期从事民俗学、民间文艺学以及古典诗歌的研究与教学,在中国古典神话、民间文学、西部诗歌史、青海文化史等方面均有建树。在《文艺研究》、《民间文学论坛》、《民俗研究》、《文献》、《民俗与曲艺》等海内外学术期刊发表论文近百篇,先后出版《花儿通论》、《江河源头的民俗与旅游》、《青海民俗志》以及《历代咏青诗选》、《历代咏藏诗选》、《青海历史人物传》、《西北文学文献丛书》等著作,论著先后13次(全部独著)获得省部级以上奖励。

  扎布教授

  扎布,藏族,青海省海南州人,1963年5月生。1987年青海民族学院少语系藏语文专业研究生毕业,获硕士学位,后留学日本。2002年1月晋升为教授,目前正在攻读博士学位。现为青海师范大学青藏高原文化研究所所长、民族师范学院教授,青海省省级优秀人才。长期从事藏族文学史和藏语文的教学与研究,在藏族文学史研究方面取得诸多成果,在藏学界有一定的影响。先后出版《藏族文学史》等著作,《藏族文学史》(第一作者)获2003年青海省第六届哲学社会科学三等奖,在《中国藏学》等刊物上发表《〈僵尸鬼故事二十五则〉研究》、《论〈敦煌本吐蕃历史文书〉中“brlav-brdungs”的含义》、《藏族伏藏概论》等论文10余篇,翻译出版藏语版《标准日本语》。研究成果曾获得国家教委人文社会科学三等奖等多次奖励。专著《藏族古典文学的种类与体裁》获全国高校人文科学三等奖。

  何波教授

  何波,男,1957年生于陕西乾县,1985年毕业于山东师范大学教育系,1996年破格晋升副教授,同年获青海省优秀专业技术人才称号,1998年获国家级有突出贡献的中青年专家称号,1999年破格晋升教授,2001年获全国模范教师称号,现为青海师范大学副校长。

  何波教授的研究领域主要是民族教育基本理论,承担或参与的课题有:全国教育科学“八五”规划教育部重点项目“藏族古代教育史研究”,教育部人文社会科学“八五”规划重点项目“中国西部民族地区职业教育研究”,教育部人文社会科学“九五”规划全额资助项目:中国西部民族地区农科教综合改革研究,全国教育科学“九五”规划教育部重点课题:“民族预科和民族班教育”,青海省哲学社会科学规划办课题“青海民族地区农科教综合改革研究”,全国教育科学“十五”规划课题“中国少数民族教育的多元文化理论与实践研究”。共出版专著3部,发表论文30余篇,多篇论文被《新华文摘》、《人大复印资料》全文转载,论文论著获全国第二届教育科学优秀成果二等奖1项,青海省哲学社会科学优秀成果二等奖2项,三等奖1项,甘肃省高校人文社会科学优秀成果三等奖1项,青海省高校首届人文社会科学优秀成果二等奖1项,省优秀教学成果二等奖1项。

 

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