陈仁军教授

　　陈仁军，男，现为青海师范大学校办主任，教师教育学院心理学教授，硕士生导师，青海省高等学校省内访问学者导师，青海省首届省级骨干教师，中国心理学会理事，青海省心理学会副理事长兼秘书长，省高教学会副秘书长。

　　陈仁军教授主要研究民族心理学、高原环境心理学等，主持完成国家级科研课题2项，省级科研课题4项，参加组织省级重点学科“教育学”和“心理学”的建设工作。其科研成果获青海省第四次、第五次哲学社会科学优秀论文三等奖2次，青海省科协优秀论文二等奖1次，华中地区科技推广优秀论文二等奖1次，获省级教学成果二等奖1项。

　　李美华教授

　　李美华，女，现为青海师范大学教师教育学院副院长，心理学教授，青海省高等学校省内访问学者导师，青海省第二届省级骨干教师，青海省家庭教育研究会副秘书长、常务理事，2001年获“全国家庭教育工作园丁”荣誉称号。

　　李美华副教授的研究方向是发展心理学，参与国家级科研课题5项，其中主持承担国家级科研课题1项；省级科研课题4项，参加省级重点学科“教育学、心理学”项目的建设工作。主持省级重点课程《教师教育学》建设项目。获青海省第五次哲学社会科学优秀成果三等奖2项，获青海省第六次哲学社会科学优秀成果三等奖1项，省级优秀教学成果二等奖2项。

　　李晓华教授

　　李晓华，男，生于1964年，1985年毕业于陕西师范大学教育系，2003年获得硕士学位。现为青海师范大学教务处副处长，教师教育学院教育学教授，青海省省级骨干教师。在《教育研究》等学术期刊发表有关课程与教学原理方面的论文20余篇，主持和参与完成国家级科研课题3项，国际发展项目4项；尤其在基础教育课程改革理论、课程资源开发和利用原理、课堂教学理论等方面，相继取得了诸多成果，在国内产生了一定的影响。特别是其著作《西部地区基础教育课程资源开发研究》，为在新课程实验过程中充分利用当地课程资源作了重要的理论探讨，填补了课程资源开发与利用方面的理论空白。

　　董家平教授

　　董家平，男，1952年4月生，浙江省宁波市人，现为青海师范大学校长，中国古代文学教授，享受国务院政府特殊津贴专家。自1981年研究生毕业以来，一直从事高校的教学工作，主讲多门主干课程。在完成教学任务的同时，关心和培养年轻教师，形成了以他为带头人的中国古代文学专业教师的合理梯队，建立了硕士学位授予点。汉语言文学学科还被确定为省级重点学科。在科研方面，潜心于建安文学、古代文论名著《文心雕龙》的研究，兼及青海历史文化和中小学职业教育等研究。先后出版《建安七子诗译注》、《古代诗文译释》、《文心雕龙名篇探赜》、《西海沧桑》等专著4部，《指西海以为期》、《古代散文译解》等合著2部，参编《中国古代文学作品选》、《中国写作学大辞典》等2部，发表论文数10篇。多次获得省级哲学社会科学优秀成果奖，1993年被青海省人民政府授予省级优秀专业技术人才称号。

　　赖振寅教授

　　赖振寅，男，1964年生。现为青海师范大学人文学院副院长，中文系主任，教授。青海师范大学校级骨干教师。社会兼职：中国红楼梦学会理事，青海省作家协会会员。1984年毕业于北京师范大学中文系，获文学学士学位。毕业后一直从事文艺理论及古典文学的教学、科研工作。自1999年以来，在中文专业国家级核心期刊《红楼梦学刊》连续发表论文六篇，这些文章均具有很高的学术水准，其中对于“钗黛合一”、“秦可卿之死”等问题的研究成果属当代红学研究领域的突破性成果。文章发表后在学界引起了很大反响。因在红学研究方面的突出成绩，在1999年中国红学会理事扩大会上，被破格增补为“中国红学会理事”。目前，所从事的红学研究已具有较为明晰的学术方向，并已基本具备了系统性和可持续性，呈现出良好的发展态势。近五年来，共发表文艺学、红学方面的论文约15篇，20余万字。曾先后获得过“青海省第四届文艺创作评奖优秀作品奖”、“青海省第五次哲学社会科学优秀成果鼓励奖”、“青海省第六次哲学社会科学优秀成果三等奖”及校级科研成果奖等多项奖励。

　　张得祖教授

　　张得祖，教授，男，1948年生，现为青海师范大学人文学院党总支书记，历史学系主任、教授，青海省优秀专家。兼任青海省地方志研究会理事，青海省江河源文化研究会理事，青海省社会工作者协会理事。长期从事中国古代史、地方史的教学与研究，发表学术论文20多篇，主编《青海历史》、《历代开拓西部人物选传》、《青海通史》3部著作，其中《青海通史》获第十二届中国图书奖和青海省第五次哲学社会科学优秀成果一等奖，青海省“五个一工程”优秀作品提名奖，《青海历史》获国家教委全国优秀乡土教材二等奖。