低温及制冷工程硕士研究生培养方案及课程设置

　　一、培养目标
　　根据《中华人民共和国学位条例》和国家有关规定，我校培养的硕士研究生应该是德、智、体全面发展，适应国家经济建设需要，具有严谨、勤奋、创新精神和实践能力的高 级复合型科技人才和管理人才。因此，硕士研究生应达到以下基本要求：
　　1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务，勤奋努力，刻苦钻研。
　　2．在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识以及必要的实验技能，具有从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力，较好地掌握一门外国语。
　　3．树立集体主义思想，具有良好的合作精神及一定的组织、管理能力。
　　
　　二、培养年限
　　我校硕士生培养年限为2.5年（5个学期）。研究生应用2—2.5个学期完成课程学习，其余时间完成硕士学位论文。

　　三、课程设置及学分要求
　　硕士生在攻读学位期间必须修满32—36学分，一般约20学时折算为1学分。
　　
　　1．学位课共设6—7门。
　　（1）马克思主义理论课50学时3学分，其中《自然辩证法》（理）或《〈资本论〉选读》（文）30学时2学分，《科学社会主义理论与实践》20学时1学分；
　　（2）第一外国语180学时5学分；
　　（3）专业基础课、专业课各3—4门。

　　2．限定性选修课为4门。
　　（1）实践活动为2学分。导师可以在教学实践和学术活动两种形式中任选其一或工作量各半。教学实践不得少于100个教学工作量（约核20学时）；主持学术活动不少于2次。
　　（2）第一外国语为非英语语种的硕士生，必须选修英语为第二外国语。
　　（3）学位课和限选课学分之和为22—24学分。

　　3．任意选修课约占硕士生所修学分的1/3。
　　（1）跨专业任选课不得超过4学分。超出规定选修的课程只记成绩，不记学分。
　　（2）专题讲座，自修和补修课程不记学分。补修课程可以记成绩。

　　四、成绩考核
　　1．学位课必须考试。考试可以采取闭卷或开卷方式进行，考试成绩按百分制评定。也可以采用考试与撰写论文相结合的方式，成绩按一定比例核算成百分。
　　2．选修课（限选和任选）考试成绩可以按百分制或五级分制评定。
　　3．某些实验课、部分任选课可以用考查方式进行考核，成绩可按五级分制评定。
　　4．课程结业后，所有任课教师均须经由所在院（系）向研究生处提交成绩单、试卷、论文等书面材料，以备存档。
　　5．其他要求详见有关规定。

　　五、学位论文
　　学位论文工作是培养硕士生从事科学研究或担负专门技术工作能力的重要环节。
　　1．学位论文题目最迟在第二学期末确定，论文应选择有一定理论意义和实践意义的课题。
　　2．硕士生应在导师指导下，于第三学期中期开始进行学位论文课题调研工作，最迟于第四学期初提交开题报告。
　　3．硕士生进行论文工作期间，专业教研室要对其进行中期检查，审阅硕士生的阶段性论文工作汇报并写出评语。
　　4．论文必须在导师指导下由硕士生本人独立完成，学位论文应对所研究方向的国内外最新成果有较全面的了解，课题研究应有一定的创新。
　　5．论文答辩是硕士生培养过程的最终环节，最迟应在毕业前一周完成。
　　6．关于学位授予工作的要求详见其他有关规定。

　　六、培养方式
　　硕士生培养实行导师负责制。
　　1．导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，为每位硕士生制定培养计划。导师要全面关心硕士生的成长，既教书又育人。
　　2．在培养过程中注意课程学习和科学研究工作相结合，导师负责制与教研室集体培养相结合。
　　3．系统的课程学习原则上应在学校内完成，研究工作可以在学校内或合作单位进行。
　　4．可以在学校内聘请协助指导教师，也可以在合作单位聘请兼职指导教师。

　　《制冷及低温工程》专业方向及课程设置

　　一、专业培养目标
　　具有本学科坚实的基础理论和技术，能开展本学科的科研与应用开发工作，了解学科的进展、动向和发展前景。具有严谨求实的科学态度和工作作风，具有从事制冷空调领域的科研能力。熟练运用计算机，掌握先进的测试技术。熟练掌握一门外语。能胜任本学科和相关学科的教学、科研、工程技术工作和相应的科技管理工作。

　　二、研究方向
　　1．制冷空调中的热过程与质传递
　　2．制冷空调系统优化设计及智能化控制
　　3．热泵技术的研究及应用
　　4．食品冷冻冷藏技术
　　5．空调工程中的制冷技术
　　6．制冷节能与蓄冷技术

　　三、课程设置
　
　　1．学位课（A）

 

　　2．限定选修课（B）
 

3．任意选修课（C）