信阳师范学院地处豫南历史文化名城--信阳市，是河南省两所重点建设的本科师范院校之一，是全省唯一获得“全国文明单位”称号的本科院校，被原全国人大常委会副委员长、著名社会活动家、教育家费孝通先生誉为“教师之摇篮”。

学校创建于1975年,原名开封师范学院（今河南大学）信阳分院，1978年经国务院批准为本科建制并定为现名。 1998年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位。在长期的办学实践中，学校形成了“环境优美、校风优良、质量过硬”的办学特色和“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风。

信阳南临武汉，北倚郑州，京广铁路、京九铁路、宁西铁路，国道106、107、312和 京珠、沪陕、大广高速公路均在此交汇，是连南贯北、承东启西的重要交通枢纽。学校坐落在信阳市贤山北麓，浉水之滨，西临“长淮明珠”南湾湖，南望“云中公 园”鸡公山。校园内花木交荫，绿围翠绕，鸟语花香，景色宜人。教育部、省教育厅和其他上级领导视察学校时，一致赞誉为“河南省最美的校园”，“中国最美的 大学之一”。

学校占地1500余亩，建筑面积60万平方米。图书馆藏书170万余册，中外文期刊4000种。建有网络信息与计算中心，各类实验室80余个，多媒体教室、微格教室110余个。

学校现有19个学院和1个独立学院，拥有 54个本科专业，涵盖文、史、理、工、经、管、法、教、艺等8大学科门类。拥有9个一级学科硕士学位授权点，涵盖67个二级学科硕士学位授权点，具有3种硕士专业学位授予权，以及在职人员以同等学力申请硕士学位授予权。建有3个省高校人文社科重点研究基地、4个省高校重点实验室和省级工程技术研究中心、4个省高校实验教学示范中心。现有8个省级重点学科、3个国家级特色专业、11个省级特色专业、 5个省级优秀教学团队、14门省级精品课程。河南省基础教育研究中心、河南省中原文化与闽台寻根研究中心和河南省红色资源研究中心也设在我校。

学校现有教职工1300余人，其中，具有高级专业技术职务教师430余人（其中教授110余人），具有硕士、博士学位教师720余人。享受国务院特殊津贴专家、省管优秀专家、省级特聘教授、省级学术技术带头人、省级教学名师等100余人。学生来自全国27个省（市、自治区），全日制在校生3万余人。

学 校牢固确立教学工作中心的地位，始终把提高人才培养质量作为立校之本。近年来，先后投入数亿元用于改善办学条件，大力实施高等学校教学质量与教学改革工 程，不断推进课程体系、教学内容和教学方法改革，创新人才培养模式，教育教学质量稳步提高。在河南省组织的各类高校专业基础课和公共基础课统考中，信阳师 范学院始终名列前茅；在全国和河南省组织的各项技能竞赛中，一直位居前列。近年来应届毕业生考取研究生的比例在全国同类高校中始终处于领先水平，部分专业 达到50%以上。毕业生就业率一直保持在95%以上，2009年学校被评为“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”。教学成果《双向培训：高师教育实习改革的一条新路》获国家优秀教学成果一等奖、河南省优秀教学成果特等奖，另先后获河南省高等学校教学成果一二等奖30余项。2007年在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀等次。

学校高度重视科学研究工作。近5年来，学校教师主持承担省部级以上科研项目350余项，其中国家社科基金项目、国家自然科学基金项目及国务院部委项目82项。在国内外公开发表学术论文8000余篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI、《新华文摘》等国内外权威期刊收录、转载770余篇，出版著作300余部，获省级以上科研奖励290余项。

《信阳师范学院学报》发行到10多个国家和地区，其中自然科学版先后入选全国中文核心期刊（全国师范学院中唯一入选学报）、中国科技核心期刊、中国高校优秀科技期刊，哲学社会科学版被评为全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊、河南省一级期刊。

学校注重加强对外学术交流与合作，先后与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、意大利、以色列等国高校建立了校际联系，先后选派学生到美国、英国、新西兰、韩国等国高校深造，并接收美国、韩国等国留学生。

近 年来，学校先后被授予“省级文明单位”、“  河南省文明学校”、“河南省思想政治工作先进单位”、“河南省大中专毕业生就业工作先进单位”、“河南省园林单位”、“全国五四红旗团委”、  “全国精神文明建设工作先进单位”、“全国纪检监察工作先进单位”、“全国大学生社会实践活动先进单位”等一系列荣誉称号。2009年荣获“全国文明单位”和“全国高校毕业生就业工作先进单位”。2010年被河南日报报业集团评为“河南考生心目中最理想的高校”，2011年在河南省组织的高校党建工作和毕业生就业工作评估中被评为先进单位。

潮平两岸阔，风正一帆悬。当前，全校上下正按照“提高质量、提升层次、增强特色、增进效益”的指导思想，坚持科学发展，着力提升内涵，为建设教师教育特色鲜明、多学科协调发展的教学研究型大学而努力奋斗。

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