复试终于结束，也标志着漫漫考研路暂告一个段落，接下来的生活将是全新的开始。现在空下时间来写写我的考研历程，希望能给后来的师弟师妹一些帮助。

       一、关于初试专业课

       2014年中大的教育经济管理大改革，这让许多同学措手不及，在考试范围公布之后的一段时间里，在论坛、QQ群等都有求助的同学，问专业课该怎么复习， 看什么书……我也很迷茫，中大也只说明了考试范围，并没有具体指明参考书。既然都不知道，那就以不变应万变好了，我最后也还是继续用的王道俊、郭文安的 《教育学》，陈孝彬、高洪源的《教育管理学》以及圣才考研的配套笔记和习题详解。除了这几本，还在图书馆借了一些有关方面的书，比如《现代教育学》（具体 是谁主编的忘了），张东娇、徐志勇、赵树贤的《教育管理学》等，也有同学推荐中大黄葳老师的《教育管理学》，只是我在图书馆没找到，也就没有看。有条件的 同学还是多看一些专业相关的书，这对你只有好处。看了之后要做笔记，不要看了就忘，这样的话既浪费时间也没有意义。关于新增的教育科学研究方法和中外教育 改革思潮就没有具体的参考书，关于这两个我真的没有好的推荐，因为我自己也是到图书馆看哪本顺眼就借哪本。不过这两个最后考的不多，研究方法考了一个统计 上的概念（好像是小概率事件）、一个问答题（被平均是否合理，用哪个统计指标更合理），最后是一个研究设计。从题目来看，侧重点还是基础和实践应用的问 题，所以在复习的时候还是多注意概念和研究设计方法的运用。

       由于之前并没有接触过教育的知识，所以我6月份就开始复习专业课了，一遍一遍的过，在自己的脑海里形成系统的知识架构，就像一棵树一样，每一章每一节每 一个知识点就是树的枝干、树叶。一开始你也许感觉所有的知识点都是散落各个地方，相信我，你看的次数多了，越到后期，知识结构就会越清晰，用起来也会越得 心应手。在过了两遍课本之后就可以整理历年的真题，真题的作用是让你清楚哪个知识点更重要，老师出题的思维是怎样的。对于真题，最好是自己尝试写写答案， 也会让你养成全面的看问题意识和答题模式，在初试的时候就会更有把握。

 二、复试

       今年的复试依然是笔试加面试，11号上午笔试，两个半小时，三个专业论述，一篇英语翻译。专业课是：

       1、举例说明假设检验的I型错误和II型错误，如何减少这两种错误

       2、哈尔滨招聘清洁工，大批本科生甚至有不少研究生报名，用教育经济学说明这种现象，并用两个原理解释原因，并提出相应对策。

       3、何谓组织承诺？设计一个研究方案

       看到第一题的时候懵了，复试前没复习到这一块，之前大学学的我统计学也模模糊糊的，最后糊糊涂涂写了些上去，出来一查简直牛头不对马嘴。还好后面的两题比较活，也算给自己加了镇定剂。

       专业英语是一篇博士论文的题目和摘要，英译汉，摘要不长，题目是Cost and Price Increases in Higher Education:Evidence of a CostDisease on Higher Education Costs and Tuition Prices and the Implications forHigher Education Policy。

        面试时下午进行的，今年是8个进面试，最后录了7个。我们8个人的初试成绩差的都不多，所以面试的竞争还是很激烈的，很容易就拉开差距。今年的面试时这 样的，英语是自我介绍，不像前两年要抽题，还是比较幸运的，之前有准备。英语自我介绍完了就是在信封里抽一个专业课的题，读完题目让后作答，答完了老师还 是会继续问问题的，我抽到的题目是：义务教育免试就近入学制度是否公平，如何看待基础教育“择校热”。老师继续问的问题五花八门：你本科不是学教育的，为 什么对我们教育感兴趣；你对教育有什么样的思考；你关注的教育热点；最近看的书等等。面试的题目都是比较热门的问题，在准备的时候多关注还是很有必要的。

       12号早上出录取结果，去到教育学院的公告栏前，一起复试的同学向我报喜，自己亲眼看到录取名单上的名字，心里说不出的激动！向一起复试的同学道喜之后到办公室领政审表和调档函就OK了，漫漫考研路终于告一段落。所有的付出都得到了回报！

       因为自己从很多人那里得到了帮助，所以想把这份经验传递下去，希望能帮到你们。

       起步虽易，坚持甚难，且行且珍惜！