（1）教学手段的现代化与教学形式的多样性：自1999年起，无机化学采用自制多媒体课件进行课堂教学；2002年完成教育部新世纪课程建设工程项目－《无机化学》课程(理工科)网络版；2003年完成吉林大学现代教学技术项目－《无机化学》视频课程。高水平多媒体课件与网络课程、视频课程的建设和应用，使教学手段进一步现代化、形象化，取得了良好的教学效果，与国际先进教学方法和模式接轨。采用教具和模型辅助教学，以使抽象概念和空间结构形象化。利用演示实验活跃课堂气氛，激发学生对学习化学的兴趣。

　　（2）理论教学与实验教学相结合：在无机化学课堂教学过程中，结合讲授的内容，将演示实验引入课堂，活跃了课堂气氛，让学生更加直观地感受到化学的魅力，激发学生对学习无机化学的兴趣。在实验教学中注重强化实验能力的训练和综合素质的提高。

　　（3）不断改革与完善无机化学教学内容：改革无机化学教学内容，在优化与重组教学内容时，注意引进新知识和研究的前沿和热点问题，使得课程更加有利于学生的素质培养；实验课的硬件和软件的改革，注意培养学生的综合素质，为培养学生的创新能力提供了坚实的基础。