四战调剂上岸985

来源： 考研论坛（关注微信公众号：51考研网） 2020-06-05

各位同学大家好，我是15年本科毕业于一所省属二本的93年的老学长了，经历了17、18、19、20考研，20考研395分成功调剂到一所985高校的中国哲学专业。
古人有“学而知之”和“困而学之”的说法，分别对应着两种不同的人。我应该是属于“困而学之”的人，也就是在社会的历练中，重新选择回到学校的。15年毕业以后，我来到汉阳的一所中专学校担任班主任的工作，然而在学生管理和学校理念的双重压力下，我最后决定离开那里，去了外面的机构。可是这种托管类的机构，每天都要弄到很晚，周末还要做小班教学，干了一个月我果断辞职考研。
我本科是学播音与主持艺术的，英语没有底子，高考乱蒙乱填只考了30几分，总分最后没有过本科线，然而靠艺术却也进入了一所省属二本大学。大学期间秉持着混混就行，拿个文凭找工作，“我的学历已经盖过同乡人很多了”的心态，大学期间，跟很多大学生一样，只要没课，就宅寝室打LOL，要不就周末出去打麻将，唱K，聚会，玩。但是好在人还算有点信仰，我在大学期间最喜欢的课，专业必修课几乎没有，反而是对“中国现当代文学”、“思想道德修养与法律基础”产生了很大的兴趣。究其原因，是因为两位老师都是非常有思想，非常令人尊敬的。尽管我是男生，但是在“现当代文学”中所听到的女性的悲剧，时代的悲剧等等，往往会伤感得不行；在“思修”课上，老师经常给我们讲孔子等传统文化，并且老师从来不以校纪校规等等来做“杀鸡儆猴”的教育，而是永远从人的关怀的角度来对我们进行教育，很有点类似于《垫底辣妹》这类日剧中的模范老师，这真的或许就是我在大学里最大的幸运。
因为对传统文化产生了兴趣，所以想报考中国哲学方面的研究生，然而问题是英语一点也不会呀，再加上专业课也只是有兴趣，也根本没有系统学过。这对于一个已经毕业了的社会青年来说，实在是几个很头疼的问题。所以我第一步，是换了一个思路——零基础学习日语。我15年12月在一个机构报了一个初级班，把基本功打好，到16年5月结束后就自己自学中级，其实这种不学英语学日语的做法有点投机取巧，因为后来这种做法也会带来一些问题。尽管我觉得日语确实比英语好学。16年6月开始就进入专业课的学习，正式开始了一战学习。

说说这四年的时间线：
16年一战时候政治主要是跟肖老师看大部头的精讲精练，做1000题，当时看的视频不记得是哪个考研机构的了，只记得有郭继承老师讲近现代史，还是前些年别人考过了给我看的，当时自己也不会搜集资料。有个同学说考研大纲很好，就跟风买了一本大纲，完全没看。最后背背肖四。日语当时因为中级还没有看的很熟就上考场了，考得也不大好。专业课买了某才的电子书，发现东拼西凑的，很难背，但是封面简介搞得一套一套有模有样的，但是内容真是难评价（后来有一回我找兼职还去某才了，发现他们主攻营销，这也就不奇怪了）而且推荐给我考的学校的专业参考书不对，我后来背得简直放弃，读一读算了。一战就像试试水。
17年二战的时候政治我把去年的大纲拿出来看，就是那本没看的新的，划一划，1000题再做一做，肖四看一看，背一背就过去了。日语还是我比较看重的，上半年主要是准备能力考。当时考了17年6月的N2，本来以为没过的，没想到竟然过了，也很开心，但是自己的实力还是不够的，只是勉强过线了。专业课主要是觉得一战搜集资料的工夫没有做好，于是就又换了别的更好的资料背，尽管有了一点效果，但还是不行。
18年三战政治我跟着徐涛老师的视频看，买了肖老师的新书，花了很多功夫去看政治，结果成绩像老太太过年，一年不如一年。日语看了标日中级，看的不仔细，报了肖寒老师的作文班，作文有了提高。专业课我就比较重视了，我去了我要考的学校听了专业课，而且我把每一章的知识点结合以前的笔记和新资料都重新整理了，效果挺好的，有一门居然考了140，真的是很惊讶。但公共课分太低，尽管进了复试，最后也还是被淘汰了，校内复试调剂也被刷。然而校外调剂就出问题了，尽管有很多学校招收调剂，但是因为外语是日语，很多学校根本不要，所以很受限制，这就是外语选日语的难题。
19年四战政治，我吸取了三战的教训，主要是想把公共课分数提上来，所以我就买了很多很多的政治题，肖老师1000题，徐涛优题库，真题集，还有杨加宁的选择题（这本完全没做），性价比最高的我感觉是徐涛真题集，大题就背背肖四，结合某白的整理版背诵的。日语更加花了很大的工夫，买了《新日本语能力测试N3N2N1》的单词书，把每一个单词，语法都搞清楚，例句也就搞清楚了，然后文章也就能读的懂。专业课我还是拿的三战的笔记，再用XMind ZEN来做思维导图，效果还可以，再结合番茄计时法，最后取得了一个比较好的成绩。然而关键是考得最好的那门专业课改革了，换成了原著。也是很头疼的。

下面具体的说一下关于每一科的心得：
政治：推荐《徐涛背诵手册》、《肖老师1000题》、《肖8》、《肖4》、《徐涛真题集》、肖老师最后整理的时政资料（几页纸）。
政治前期11月前只要结合徐涛老师的视频看懂，再结合肖老师的1000题去练习就好，当然有些1000题里的题目徐涛老师的视频不会讲到，如果我做错了，我会自己添加在背诵手册的相关地方的空白处。其他做错的地方可以直接在手册上标注。复习的时候多看看标注的错处就好。徐涛老师的真题集的相关章节也可以跟着一起做（这本书前部分是分章节的详解，后面是按年份排的真题卷）。
中期11月，我是做的肖8，检验一下前期学习的效果，至于能做多少分，不是很重要。主要是选择题。
后期12月，主要是肖4，选择题和大题都很重要，但大题有的不是很重要，要看年份跟着老师一起押题。听肖老师本人分析编四套卷哪些是重点，有的他自己说不重要可以不看的，就可以不看（20完了回顾确实是这样的，但21，22乃至于以后的考试一定要辩证理性理解这句话），但大题背得很好也难拉开分，套话模板在背的时候要自己心领神会，有话可写就好，马哲那道大题要会分析，主要是辩证法和认识论出得多，先摆原理，再引文段。政治的选择题是拉分的关键，他主要的考察点我觉得近些年越来越偏向立场和技巧这两方面了，政治在充分理解它的逻辑之后，其实立场问题就不大了，主要是技巧问题。关于知识点基本功不会考察得很细节，但他的题干和选项的话语词汇很值得玩味，要会品。这需要在真题中磨炼，我是在考前最后一周一天一年的选择题由远及近做的，虽然都是做过的题（徐涛真题集的前半部分），但还是会做错，因为出题人出的很有技巧，一定要自己多体会。另外，时政题已然超越了原先的范围，领导人的讲话和会议这些时政内容渗透在毛中特，史纲，思修的选择题当中（大家可以在练习真题的时候留心观察）。这些部分我在肖老师的最后时政资料几页纸当中看了，所以心里有数，考场上就能做得很顺手。

日语（203）：推荐《新东方新日本语能力测试N3N2》词汇、《蓝宝书N5N4N3N2》文法、（华东理工出版社）、《肖寒橙宝书真题》（有些题答案跟标答不符，是肖老师自己的理解，但我们要按出题人的意志来）。
考研日语很大程度上可以说是翻译与做题技巧的考察。
先说说日语的题型：完型20分，20题，每题一分，考的知识点多助词、副词、接续词、片假名单词等和“れるられる”“ために”“ように”等一些基础文法的辨析。最后还有两个是汉字的注音。做这类题主要是平常在学习中的积累，助词是N5应牢牢掌握的。副词、接续词从Ｎ1难度到N5难度不等，但我们必须要掌握好Ｎ2至N5的难度的副词和接续词，这里面出的频率会很大，另外还要在理解前后文的逻辑关系中去判断，是有一定的难度。片假名主要是N2至N5的难度，也需要平时的积累，相反文法题会更简单一些，主要考察的是N4N5的知识点，这些在《文法蓝宝书》里都能够学习得到。
阅读40分，共4篇文章，每篇5个小题，每题2分。最重要的一条做题原则，就是忠实于原文，不要过分解读。尽量找跟原文原意相同的，有的时候只是换个说法而已，日语里相同说法的不同表达有很多，大家可以在平时的练习真题的过程中多积累一些。那么再多啰嗦一下基本功，就是单词。我主要推荐的是新东方引进的日本的两本单词书（《Ｎ3和N2的》）。本身我是备考N1的时候买的N1的那本，结果发现这个书非常适合反复学习，所以我把Ｎ3N2的买回来了重新学习，确实是把以前光只记单词的意思与后来的在例句中学习结合起来了。这两本书好在：第一，对单词的讲解很详细。每一个动词它的前面该跟什么助词都讲的很清楚（符合考研完型的题型），还有名词的动词化副词化考察的也很细。第二，它的编排很有逻辑性，按词性为单元由易到难。每一个单元后面有考助词，单词的辨析与选择，特别适合做基本功的练习，也符合考研完型的题型，要好好掌握。第三，例句要反复去推敲。这本书的汉字翻译很少，我在做这两本书的时候，是用电子词典把例句和练习题里每一个不认识的单词都标注了的，在例句中的文法的一些细节也可以利用，这个工夫量很大很大，我有时候一页（6——7个单词左右），我要花上一个番茄（25分钟）来做这件事。把基本功做好以后就可以练习真题了，真题也是很有技巧的，一般答案离问题的来源不会太远，基本在前后文中就能找到答案，“こそあ”系的指代词是必须牢牢掌握的。阅读中的文法，散落在Ｎ2——N5的几百条文法之中，要把《蓝宝书Ｎ５Ｎ４Ｎ３Ｎ2》的每一条都要弄懂是什么意思，会认是最基本的要求，如果要提高作文水平还必须能够输出。另外还有相近的文法的辨析，如“ために”和“ように”的区别，“はずだ”和“べきだ”的区别，“わけ”家族的区别等等这些文法也要专门整理，记忆。
翻译共15分，分5个句子，每题3分。主要就是对单词和文法基本功的考察，力求做到“信”、“达”就行了，有了以上的基本功，翻译题就不难么难了。20的这次翻译题很简单，几乎是近些年来最简单的一次，大家在练习之中会会慢慢发现的，关于这一块我没有花太多的经力，就是在12月自己把真题里的翻译题自己翻译一下再对照答案看看就过去了。
作文25分，要求450字以上。其实我每年作文都写得不好，今年自己考场时间没分配好，作文最后只写了200个字左右，大概得分没能超过7分。这是非常低的分数了，正常能够写完一般是15——20分的区间。其实也怪我平时疏于联系，我在三战的时候报了肖寒老师的作文班，有老师督促写作文，评阅，几个月下来尽管就写了6篇，但对作文有很大的提高。可是我四战一篇文章都没练习，出现这种结果也是意料之中，大家千万要引以为戒。
必须要提醒同学们的是：如果你不是报考跟日本周边相关的专业，一定最好慎报日语，因为这会在调剂的时候非常非常难。再来说说真题，真题一定要精做，精做高于多做，建议备好两本真题集，分两次练习，第一次精做，第二次练手感，最重要的是把出题人的逻辑搞清楚，这是在练习中必须一以贯之的。第一本推荐肖寒老师的是因为他会有文章的翻译，这个比较良心，但是答案解析的思路的话要辩证的看，第二本推荐晋远图书的那个牛皮纸的真题，因为便宜。想买好一点的也可以买赵敬老师的真题书也可以，因为赵老师的标准答案比较权威，跟标答是一致的。

专业课：主要用的是郭齐勇老师的《中国哲学史》，赵林，邓晓芒老师的《西哲史》，马哲我没有看大部头书参考书，主要是把肖老师19考研精讲精练的马哲部分撕下来了拿来背。背书一定是理解之后的背书，我建议做思维导图来打好基础，借用一下LOL维克兹的一句台词“知识，来源于分解”就是这个意思。推荐使用的软件是XMind，这款软件挺好用的，可以把导图打出来，做导图的原则是力求精简，一个知识点可以多做几次，我当时就做了两遍，但一定要注意不要为删减而删减，而是做到真正理解之后再删减，检验的标准是看自己能不能将一个命题，扩展成一段话。导图不同于笔记，主要是帮助我们记忆的。它就像是树干和树枝，而绿叶和花的点缀，可任由我们自己发挥。老师主要阅卷是看核心的命题有没有答出来，角度找准是提分的关键。

第二个比较好的软件是番茄计时类的工具，可以极大程度上提高自己的专注力，非常推荐在安排各科的学习内容时，以番茄为单位去划分。两个番茄之间的5分钟休息时间，建议放松放松，主要是随意翻一翻前后番茄的学习内容，看看前一个番茄自己干了什么，喝喝水，发发呆也是可以的，静待下一个番茄的开始。但是不要玩手机、回消息、看网页。

其他的话：
手机。其实我在四战的时候一般是不带手机去自习室的，我会带没有网络的平板去自习室，主要是用作番茄计时的工具，另外单词的查询我买了一个卡西欧的电子词典，功能强大，足够去查到不认识的单词。
研友。找一个性格比较合得来的研友会比较好，比如我就喜欢比较安静的，小动作少的研友一起学习。后来19年10月份我找到一个男研友，他也很不喜欢别人动去干扰他，我觉得挺好的呀，然而，他自己却喜欢动，我就跟他隔了一个座位，他没有介意，这个真的是互相理解的。另外我还总是提前错开高峰一般11点过一点就去食堂，把他的饭点也带早了，他也不介意还总叫我吃饭喊他一起吃饭。总之有一个默契一点的研友会让自己不那么烦闷。说到这里，其实我还有很多要感谢的帮助我的人，我们一战一起的小伙伴，那时候光顾着和大家一起热闹了，自己学习倒放到其次了，但幸运的是他们都成功上岸了，真的为他们高兴。后来二战三战四战，那个自习室还是那个自习室，可是人却一年一年都是新面孔，俗话说“天若有情天亦老”，真感觉自己每当回想着前些年和大家的奋斗，但最后却只有自己还在那里挣扎的时候，很不是滋味，也很难过，孤独。好在我在19年10月份去图书馆了，又结识了一些新的小伙伴，有几个小伙伴虽然没说过话，但是在最后分别之际，还互加了微信。真的是战友情是无言的。
选择和努力。这篇文章就大概以这个话题结束吧，其实到现在我丝毫不敢以自己的经历来证明努力一定就会成功，但努力一定会有回报，它可能是对你意志的塑造，也可能是对你品性的磨练，当然也很有可能是为你的前程开启一道新的大门。但是，这些年我也失去了很多，日复一日的坐在书桌前对文本的一遍又一遍的记忆，甚至在一定意义上消磨了我对中国哲学的兴致，还有那宝贵的青春。所以，非常希望大家能够理性地选择报考学校，在报考之前应当对学校和自己的情况做一个充分的调查，特别是当考研越来越难的时候，一定要避免“报考前我对你爱理不理，调剂时你让我高攀不起”的悲剧。特别是很多985，调剂到211，211的同学调剂到普通一本这种现象的趋势越来越明显的时候；当很多大学不保护一志愿，喜爱优质调剂生源的时候，我们能够做的，只能是在前期的信息战上的工夫做足，这也是同学们不能忽视的一个现实问题。

本主题由蜗牛姑娘i 于 2020-5-27 16:54 审核通过

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