中共天津市委党校研究生专业介绍：公共管理学

公共管理学

　　专业介绍：
　　公共管理学专业现有教师18人，其中教授1人，副教授12人，讲师4人；具有硕士学位6人，博士学位2人。这是一支年龄结构合理、有着丰富理论水平与教学经验、富有朝气、热情与活力的教师队伍。近年来，该支教师队伍承担了从大专、大本到研究生的系统教学任务，承担副局级以下各级公务员的培训工作，开设的课程覆盖公共管理学专业的核心内容。在全国公务员的培训工作中，该专业率先引入了案例式教学、情景模拟式教学、双讲式教学等现代培训方法，辅用多媒体等教学手段，取得了很好的教学效果，也搏得了同行的认可，其教学方法和经验多次在国家人事部、国家行政学院、全国行政管理学会等举办的教学研讨会上被推广。该专业在承担大量、繁重的教学任务的同时，还非常重视科研工作，出版了专著、教材17部，在各层次刊物上发表学术论文200余篇，获得省部级以上奖励2项。

　　近年来，随着政府体制改革和政治治理创新活动的不断深入，随着政府管理活动科学化、法制化、民主化进程的推进，公共管理活动对政府和管理者提出了新的、更高的要求，正是在这种背景下，公共管理学专业成为新世纪发展最快的学科之一，成为广大政府机关工作者青睐的专业。从我校近年来该专业的招生情况看，报考者十分涌跃。为了充分体现公共管理学专业的教学特点，在办学上我们着重体现以下三点：

　　第一，规范化、高标准

　　根据2000年国务院学位委员会第十七次会议审议通过的《公共管理硕士专业学位设置方案》所提出的各项要求，我们制定了公共管理专业研究生培养方案，从课程设置、教材建设、教学手段、辅助教学手段和师资力量的配比等方面都进行了精心的准备，充分体现规范化、高标准的要求。

　　第二，制度完善

　　为了保证公共管理学研究生专业的培养质量，我们建立了一整套完善的教学管理制度，包括：教师资格审核制度、教师选聘与辞退制度、课程与教材审定制度、课程教学评估制度、招生与学籍管理制度、互动式教学与多媒体教学制度、资料室与计算机房使用制度等，形成公共管理学教育的制度保障体系。

　　第三，教学创新

　　与一般研究生教学比较强调学术素养的提高不同，公共管理学专业(MPA)属于高层次的职业训练，该学位教学的培养目的重在提高学员的专业技术水平和实际工作能力，在教学上，强调案例式、互动式、情景模拟等方法的灵活运用。这方面的教学是我校的强项，而且在全国各类学校该层次的教学中，我们也居于领先地位。

　　为了适应社会发展对政府管理工作提出的新要求，本着为党政机关服务的宗旨，我校公共管理学专业开设了涵盖政府管理工作基本内容的两个专业方向：行政管理理论与实践研究和公共组织人力资源管理研究两个方向。