一、培养目标
本专业培养具有良好的人文素养和创新能力，知识面宽，身体健康，心理素质良好，扎实掌握汉语言文学基础知识和基本理论，具备优异的阅读和写作能力的专业人才。本专业分为两个方向：教师教育和高级文秘。
教师教育方向培养目标：培养具有现代教育基本理论、知识和技能，能够使用信息技术辅助语文教学，具有一定的教学实践能力和创新能力，能够胜任中学语文教学与研究，具备班级管理能力的新型师资。
高级文秘方向培养目标：培养具有扎实的文秘知识和良好的现代秘书素养，具备相应的行业能力或岗位技能，能够胜任党政机关、企事业单位及其他行业、社会团体的文秘、公关以及办公室管理等工作的高级应用型人才。
二、培养规格
（一）教师教育方向
知识规格：系统地掌握汉语言文学和教育学的基本理论、基础知识，掌握中学语文课程标准，了解汉语言文学专业学术领域前沿，熟悉中学语文教育领域改革发展趋势，了解相近专业基本理论、基础知识。
能力规格：掌握中学语文教学基本技能和方法、技巧，具有班级管理能力，能够胜任中学语文教学与管理工作；能够分析和研究教育教学实践问题，基本具备从事中学语文教学研究的能力；具备不断拓展专业知识面和终身获取新知识的能力；具有优异的阅读和写作能力；基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力，具有本专业必需的计算机运用能力；具有一定的创新意识和能力。
3、素质规格：热爱教育事业，有较强的社会责任感和教师职业道德意识，德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素养和创新能力，知识面宽，身体健康，心理素质良好。
（二）高级文秘方向
1、知识规格：系统地掌握汉语言文学和文秘专业的基本理论和基础知识，了解相关专业知识，掌握高级秘书职业标准，了解汉语言文学专业学术领域前沿，熟悉现代文秘的发展趋势。
2、能力规格：掌握文秘工作的基本技能和方法，具有较强的文书拟写和处理、信息工作和档案管理、宣传企划和会议组织、办公自动化设备和系统操作等能力；掌握较好的组织活动、宣传策划、行政管理、商务谈判、协调工作和综合管理的能力；具备不断拓展专业知识面和终身获取新知识的能力；具有优异的阅读和写作能力；基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力，具有本专业必需的计算机运用能力；具有一定的创新意识和能力。
3、素质规格：具有正确的世界观和人生观，有较强的社会责任感和秘书职业道德意识，德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素养和创新能力，知识面宽，身体健康，心理素质良好。
